探究×国語

語感や想像力を育み、表現や論理構成を学び、「読解力」や「表現力」を磨きます。深く感じながら読むこと、想いを持って書き綴ること、そういった経験を通して学びの根幹となる「ことば」の使い方を習得するのが国語です。

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教育コラムカテゴリー

ギフテッド関連コラム

  1. 【辛口】ギフテッドに最適な学習方法は飛び級や先取りにあらず。

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  3. 行きたがらない小学校に無理やり行かせた結果〜行ってよかった？の問いに中学生になった今、どう答えたか〜

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  9. 「役立つ」より「面白い」の視点

  10. プロセスをしっかり踏むこと。それが成長のロジック。【塾長の想い】

スローラーニング特集

  1. プロセスをしっかり踏むこと。それが成長のロジック。【塾長の想い】

  2. 「のびてく」で身に付くアナロジー思考について

  3. 科目横断的な探究学習と科目学習をどのようにリンクさせていくのかについて、具体例で説明します。

  4. ずっと伸び続ける方法（スローラーニングで好奇心を育てる）

  5. ４Steps理論

  6. 「感性」「ことば」「思考」

  7. スローラーニング誕生の背景

  8. スローラーニングのメカニズム

カリキュラムの一例

  1. オオカミ再導入を考える。（豊かな森と生態系の回復を目指して）

  2. 戦争と平和について考えてみよう。

  3. 自分の好きな生き物を魅力的にプレゼンしてみよう！

  4. 論説文や随筆分を構造的に整理してみよう！

  5. 【知恵トレ】自分で規則や法則を作り「知恵」で解いてみよう！

  6. 「形」の仕組みを体感的・論理的に理解しよう！

  7. オノマトペを通して読解力を高めよう！

  8. 観察を通して地球の成り立ちと自然現象を結びつけよう！

  9. 世界の宗教と人々の生活について調べてみよう！

  10. フィールドワークを通して植物の凄さを知ろう！